提升能力 推动发展

——关于我校暑期系列校本培训的报道

为进一步加强我校教师队伍建设，切实推进教师培训工作，促进教师专业化成长，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，我校中学部结合学校实际，为中学部全体教职工安排了四期暑期校本培训。

【总结与展望】

2016年7月1日上午8时，我校中学部全体教师一同来到我校会议室，在崔益峰校长的带领下，一同回首了2015-2016年的工作：德育工作“有声有色”，常规管理“平稳有序”；师资队伍总体平稳；教育教学成果丰富。并就我校具体情况，做了新学期的工作设想：让德育在世明“生根开花”；完善各种制度、考核、评价方案；加强学校文化建设。

平日里，老师们都在辛勤地耕耘，没有机会纵观自己以及同仁们的工作，在校领导的组织下，老师们一同回顾了自己的工作，总结了得失，也更系统地计划了下学期的工作。

【反思与突破】

8月9日下午，我校教务处胡倩秋主任做了有关导学案的讲座，胡主任从导学案的背景和意义入手，并对各学科的导学案提出了“少”、“简”、“精”、“多”这四个具体要求。会后，各教研组都在组长的带领下，就各个学科的具体特点，认真研磨导学案，以开学前两周的课为例，一同合作，规范、研讨。

从上学期起，我校中学部就精心准备了“围棋”“花艺”“咖啡品鉴”“东西方文化心理”等十多种校本课程，这次培训中，崔校长总结了我们全体教师在上学期校本课程工作中的得失，并对下学期的校本课程提出了更细、更踏实的要求。会后，全体教师以备课组为单位，认真讨论本教研组这学期的校本课程的课题、内容等，让我们新学期的校本课程开展的更加有条不紊。

【发现与改进】

8月18日上午8时，我校校长室邀请了全国著名教育专家、扬州首批名校长王力耕处长做了题为“‘在反思中成长’——课堂教学问题的发现与改进”的讲座。

王老师本次讲座分为反思课前备课、反思课堂教学、反思课后作业三大部分，在我校的校本培训记录表上显示，本次讲座让我们世明的老师利用暑期时间认真思考了很多问题，比如：如何激发学生的学习欲望；是否关注了学生学习方式的转变；如何在学习生活中“反思”；如何做“有特点”、“会提问”的老师；是否关注学生思维品质的差异等等这些思考也必定会融入到教师教育教学工作中去。

【真情与智慧】

8月27日下午14时30分，我校中学部还邀请了扬州市第一中学宏志班拥有27年班主任经验的梅亚娣来我校做了题为“班级管理和师生关系”的讲座。

梅老师将本次讲座分为两个部分进行：平凡而伟大，奉献而快乐；真情付出、科学管理——做“智慧型”的班主任。她从这27年的班主任的实际出发，为我校教师讲了很多班级管理的实例以及她的独特见解，深入浅出，让我校的老师受益匪浅。

我校各位老师严格按照扬州市中小学教师培训发展中心要求参加了培训发展中心举办的各种培训，无一缺席。如全市中小学骨干教师高级研修班、校长能力提升网络培训、学科专任教师网络培训等。

我校中学部利用暑期时间，认真组织全体教职工进行了四期校本培训，要求全体教师做到凡培训必须完成一张培训记录表并交教务处留存，凡培训必须有总结反思，让培训工作不流于表面，做到了实处，让每一位老师都能从中真实受益，更好地指导自己的教育教学工作。

（中学部 刘叶）